苏教版语文二年级第三册全册教案

标签：小学二年级语文教案,二年级下语文教案,小学语文教案,http://www.jiaoshi66.com 苏教版语文二年级第三册全册教案,
3　熟记成语，读背《二十四节气歌》。 
4、会文明礼貌的接待客人。
教学重难点
１、 能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它　她　他”。会写一封简短的信
２、写好半包围结构的字，做到正确、匀称。
教学时间：二课时。 
第一课时
一、教学第一题 
1、审题 
2、指导。 
（１）各自读迈克的自我介绍
（２）同桌交流：你知道了什么？
（３）动手帮他填写
（４）写一封回信
３、练习

苏教版语文二年级第三册全册教案由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com （１）动手写一封简短的信
（２）同桌相互讨论，交流
（３）教师指导
二、教学第二题 
（一）熟记成语
1、审题 
2、指导。 
（1）学生自由读4条成语。 
（2）教师范读。 
（3）学生自由读。 
（4）理解4条成语的意思：（学生只要大体说出成语的意思即可，对一些理解有难度的成语，教师给予讲解） 
义正辞严：道理正当，言辞严正。 
大义凛然：形容坚持主义，英勇不屈的英雄气概。 
3、练习 
（1） 学生自由练读。 
（2） 同座位练习背诵。 
4、反馈。 
（1） 检查朗读 
（2） 指名背诵 
（二）《二十四节气歌》
１、审题
２、指导
⑴自由读
⑵指名读
⑶教师范读
⑷解释二十四节气的内容
３、练习
⑴自由读
⑵小组读
⑶练习背诵
４、反馈
⑴检查朗读
⑵指名背诵 



第二课时
一、教学第三题 
1、审题。 
2、指导。 
（1）出示卡片，让学生读“席”“句”“达”3个字。 
（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。 
（3）指导书写“席”： 
3、练习。 
4、反馈。 
教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。指出存在的问题，并进行矫正训练。
二、教学第四题 --口语交际
（一）、审题 
1、提示说话的话题。 
2、学生借助拼音自读图下面的要求。 
3、让学生明确本次说话练习的两个要求：一是说说“我”是怎样接待王阿姨的，二是根据图意，把一段话补充完整。 
（二）、指导 
1、指导观察： 
（1）出示第一幅图，启发学生弄清图上画的是什么。（***同事王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，小华请阿姨进屋） 
（2）出示第二幅图，老师启发：阿姨进屋后，小华是怎么做的？（小华请阿姨坐在沙发上） 
（3）出示第三幅图，老师启发：阿姨坐下后，小华又怎么做的？（小华给阿姨送上一杯茶和一张报纸） 
（4）出示第四幅图，教师启发：王阿姨会对小华说什么？（王阿姨夸奖小华真有礼貌） 
2、看图，让学生把四幅图的内容连起来说一说。 
3、指导把一段话说完整。老师要求根据图意，把下面的一段话补充完整。 
王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请王阿姨进屋，　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 。王阿姨夸奖我是懂礼貌的孩子。 
指名补充后连起来读。 
（三）、练习 
1、同桌互相说。 
2、全班同学交流（扩大说的面），教师点拨。 
3、分角色上台表演。 
4、练习写话。



第八单元
单元分析
　　本单元有三篇课文，从不同方面描绘了大自然的瑰丽的景色。《水乡歌》歌颂了水乡的秀丽和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。本文每一节的开头都采用问答的形式，把绿水清波、白帆如云的特点一一展现出来，向我们勾勒出一幅鲜明的形象、秀美的水乡风光图。《云房子》采用拟人化的手法描绘了雨后天空美丽的景色。有云时，云朵千姿百态逗人喜爱，没云时，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到大自然的美好与和谐。课文以小鸟活动为线索，以小鸟的目光观察空中的景色，体现了童话特点。课文想像丰富，极富童趣。有利于指导学生朗读、背诵，启发学生想像，丰富语言积累。课文字里行间充满着对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然、爱护环境的教育。《夕阳真美》生动描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。
　　本单元的教学要结合课文，让学生大胆去想像那神气、美丽的大自然的景色。在想像的同时，进行朗读训练和重点词、句、段的训练来帮助理解课文内容。同时，本单元的课文都配有插图，生动形象地反映了课文内容，可供学生观察，帮助他们理解课文。
20 水乡歌
教学要求 
德：让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 
智：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 
　　2、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 
教学时间：两课时。 
第一课时
一、揭示课题 
二、初读课文 
1、借助拼音自读课文。 
要求：画出生字，读准字音，读通句子。 
2、指名分段试读课文。 
卡片正音。 
渠　　塘　　波　　像　　装　　咱　　 新 
装（zhāng翘舌音）　　咱（zán平舌音） 
新（xīn前鼻音）　　　罗（luó边音） 
3、指名说说课文里告诉我们水乡什么多。 
三、教学生字词、指导书写 
1、出示小黑板。指名读词语。 
2、看图理解“池塘”“清波”“渠”。结合生活实际理解：新生活　 装满 
3、学习生字字形。 
渠：上下结构，不能写成左右结构。 
像：右边的笔顺是： 
装：上下结构，上部右边不能写成“土”。 
结合教学“衣字底”。 
4、指导书写。 
渠、装，要写紧凑。 
波、像、咱，左窄右宽。 
学生练习描红。 
四、作业： 
1、练习正确、流利地读课文。 
2、抄写生字两遍。 



第二课时
一、复习检查 
1、出示生字词卡，让学生认读。 
2、看拼音，写词语。 
shuǐ xiāng　　chí　táng　　qīng　bōzhuāng mǎn　　
（　　　）　（　　　 ） （　　　 ）（　　　） 
　chù　chù　　piàn　piàn qiān tiáo qú　 xīn shēng huó 
（　　　 ） （　　　　）（　　　　）　（　　　　　） 

苏教版语文二年级第三册全册教案由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com 二、细读课文 
1、学习第一小节 
（1） 自由读课文。 
（2） 思考：这一段告诉我们水乡什么多？（板书：水多） 
哪几个词写出了水多？（用笔画出来） 
（3） 结合图画想象水乡的美景。 
① 出示幻灯图片。 
指名看图说出：河流、池塘在什么地方。师描述水渠的样子。 
② 看看图，读课文，说说你眼前出现了怎样的景象。 
口头填空：我们好看到了（　　 ），听到了（　　　 ）。 
（4） 指导朗读。 
2、学习第二小节。 
（1）回忆第一小节的学习过程和方法。　
出示： 
① 练读课文。 
② 想想水乡什么多，画出“千只、万只、片片、满”。 
③ 图文结合，想象画面。 
（2）自学第二小节。 
① 检查自学情况。 
帮助学生认识“驳”与“帆”。（板书：船多） 
② 引导学生欣赏“白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。” 
指名说说读了这一句你好像看到了什么。 
放录像：水乡湖面宽阔，千帆飘荡，帮助学生进一步体会意境。 
（3）感情朗读第二小节。 
3、学习第三小节。 
（1）自由读课文。 
（2）讨论：水乡什么多？为什么水乡的歌会这么多？从哪儿看出水乡人民很幸福？水乡人过上了什么样的新生活？ 
（3）想象水乡人民唱歌的画面。 
（4）指名朗读。（快活、赞美之情） 
三、练习朗读、背诵 
1、朗读课文。 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24]  下一页