北师大版数学三年级《猜一猜》教学设计之二

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第二课时　猜 一 猜

教学目标：
1、经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。
　　 2、能列出简单试验所有可能发生的结果。
教学重点：
经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。
教学难点：
能列出简单试验所有可能发生的结果。
教学用具：
幻灯、表格、转盘、纸杯。
教学设计：　　　　　　　　　　　　　　　　 
一、创设情境
　 今天，有个有趣的问题请大家帮助解决。打开书第75页。问题就是“猜一猜”。
二、引导探索
1、认真看图，有了想法，再进行小组讨论。（教师深入到学生小组中了解学生的各种想法。）





2、请一名同学上前面亲自做试验，验证讨论结果。
3、做“抛纸杯”实验。
（1）分组做“抛纸杯”试验，每人重复做5次。创新与反思
（2）将试验结果记录下表。　　








（3）与同伴说一说可能出现哪几种结果，并写下来。






三、拓展应用。
任意摸一个球，有　　　
种结果，摸到　　　球的可能性大，摸到　　　球的可能性小。　　　　 再放入3个红球，任意摸一个球，有　　　种结果，摸到　　　球的可能性大，摸到　　　球的可能性小。能摸到黑球吗？ 
　　　　　　　　　　　

讨 论
一次摸出两个球，可能出现哪些结果？



1　　2　　3　　　　　　　　　　　　



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