人教版数学三年级《用接近整十数除商一位数的除法》教学设计(一)

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用接近整十数除商是一位数的除法
教学内容：第45页例3、4
教学目的：
1．使学生初步掌握“四舍”的试商方法，正确地计算用两位数除商是一位数的笔算除法。
2．初步培养学生的创新意识。
教学重点：掌握用“四舍”的试商方法并能正确地进行计算。
教学难点：试商方法和调商的方法。
教学过程：
一、复习沟通
1．计算下面各题，并说一说你是怎样想的。
9）70　　　20）69　　　 60）510
2．下面的括号里最大能填几？
20×（　　）＜84　　　　30×（　　　）160＜
3．在下面　　里填上＜或＞。
32×4　　120　　　　　 43×6　 260
4．下面的数各接近几十。
34　　 41　　 73　　　52
二、独立试做，提炼方法
1．教学例3。把复习题中的20）69　改成69÷23=
（1）让学生独立思考这道题：你想怎样试商？（遇到问题在小组内讨论解决。）
（2）小组选出代表汇报。
（3）师生总结试商的方法。
（4）做例3下面的做一做。
（5）让学生认真观察例题和练习题，除数个位上地数分别是几？都是用什么方法试商的？
（6）教师总结方法。
2．学习例4。出示例题：430÷62=　
（1）让学生根据刚才试商的方法独立完成。做完后比较例4与例3有什么异同。小组讨论。
（2）小组汇报交流讨论情况。
（3）教师结合学生的回答总结试商方法。
（4）做例4下面的做一做。
三、应用方法，进行练习
1．第1题，先让学生说说把除数看作几十来试商，再做出来。
2．第2题。
3．第3、4、5题。


板书：
用接近整十数除商一位数的除法
例3：69÷23= 3　　　　　　　例4：430÷62=6……58
　　　　　 3　　　　　　　　　　　　　　　6
　　23）6　9　　　　　　　　　　　6 2）4 3 0
　　　　6　9　　　　　　　　　　　　　 3 7 2
　　　　　 0　　　　　　　　　　　　　　 5 8


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